Stimuler les réseaux cérébraux pour la récupération

• INSPIRE utilise une technique de stimulation cérébrale non invasive pour activer les zones clés du cerveau impliquées dans le mouvement.
• L’objectif est de renforcer la communication entre les régions qui soutiennent l’apprentissage moteur après un AVC.

Entraîner le bras pendant que le cerveau apprend

• Les participants entraînent leur bras affecté à l’aide d’une tablette interactive avec des mouvements ciblés.
• La stimulation cérébrale est associée à l’entraînement pour aider le cerveau à apprendre plus efficacement et à conserver ses capacités motrices.

Mesure des changements cérébraux et moteurs

• Les chercheurs enregistrent l’activité cérébrale à l’aide d’un EEG afin d’observer comment les réseaux cérébraux changent pendant l’entraînement.
• Les performances motrices sont mesurées afin d’établir un lien entre les changements cérébraux et les améliorations motrices réelles.

Que se passe-t-il après un AVC ?

• Un AVC peut endommager les régions du cerveau qui contrôlent les mouvements, entraînant souvent une faiblesse ou une perte de coordination du bras affecté.
• Même plusieurs mois après, de nombreux patients ont du mal à retrouver pleinement l’usage de leur bras.

Difficultés motrices courantes après un AVC

• Faiblesse du bras et de la main
• Mauvaise coordination et précision
• Mouvements lents ou difficiles
• Difficulté à accomplir les activités quotidiennes
• Réduction de l’autonomie et de la qualité de vie

L’étude en un coup d’oeil

• Population :
  • survivants d’un AVC chronique (> 6 mois)
  • déficience unilatérale des membres supérieurs
• Intervention :
  • plusieurs séances de stimulation magnétique transcrânienne (TMS) répétée des réseaux cérébraux liés à la motricité
  • entraînement des membres supérieurs axé sur des tâches spécifiques à l’aide du REAtouch Lite 2
• Expériences de contrôle :
  • plusieurs séances de simulation de TMS suivies d’un entraînement identique à l’aide du REAtouch Lite 2
• Résultats :
  • récupération motrice à l’aide de l’évaluation Fugl-Meyer des membres supérieurs,
  • contrôle moteur à l’aide de tâches ciblées visant à atteindre un objectif,
  • connectivité fonctionnelle et réorganisation du réseau cérébral à l’aide d’un EEG.