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Soulager l’anxiété des adolescents

Les jeux vidéo comme outil d’intervention

Un jeu vidéo innovant est utilisé comme thérapie complémentaire pour aider les adolescents anxieux. Les niveaux d’anxiété sont mesurés avant, après et quatre mois après l’intervention pour évaluer l’efficacité de cette approche ludique.

Jeux vidéo pour soulager l’anxiété

  • Les jeux vidéo dédiés à la santé mentale sont devenus un outil de choix pour accompagner les adolescents, en répondant aux enjeux de stigmatisation, d’adhésion au traitement, d’accessibilité à grande échelle et de coûts.
  • L’anxiété est le trouble de santé mentale le plus fréquemment diagnostiqué chez les adolescents. De plus, la forte plasticité cérébrale à ce stade du développement en fait une période critique pour intervenir efficacement.

Jouer pour renforcer le contrôle cognitif

  • Cibler le contrôle cognitif est essentiel pour mettre en place des stratégies de régulation adaptatives et filtrer les pensées anxieuses indésirables.
  • En s’appuyant sur nos recherches sur les mécanismes des jeux vidéo d’action, un groupe d’intervention est invité à jouer à notre jeu vidéo dédié au contrôle cognitif.

Jouer pour améliorer l’humeur

  • Cibler l’humeur à travers des jeux vidéo ludiques, agréables et réconfortants offre une distraction face aux pensées anxieuses.
  • Sur la base de ces travaux, un second groupe d’intervention est invité à jouer à un jeu de puzzle coloré.

Qu’est-ce que l’anxiété ?

  • L’anxiété est une réponse naturelle qui nous permet d’anticiper et de gérer des situations stressantes.
  • Lorsque l’anxiété devient envahissante ou trop intense, elle peut devenir problématique et s’auto-entretenir dans un cercle vicieux de ruminations et d’évitement.
  • L’adolescence est une période particulièrement sensible au développement de troubles anxieux, qui tendent souvent à persister à l’âge adulte.

Symptômes fréquents des troubles anxieux

  • Inquiétudes excessives et incontrôlables
  • Dysrégulation émotionnelle
  • Hypervigilance
  • Ruminations
  • Tension musculaire, palpitations
  • Troubles du sommeil
Prof. Daphné Bavelier, UNIGE

Daphné Bavelier est professeure à l’Université de Genève (UNIGE). Elle étudie comment les jeux vidéo d’action modifient l’attention, la perception et l’apprentissage chez les enfants, les adolescents et les adultes. Ce projet est mené en collaboration avec des partenaires cliniques et des spécialistes de l’intervention numérique de la HES‑SO, avec la contribution précieuse de Shadee Thiam.

Institution(s):

Points forts

7,9 %

des adolescents et des enfants en Europe sont concernés.


#1

trouble le plus fréquemment diagnostiqué durant l’enfance et l’adolescence.


La qualité de vie

est affectée négativement.


Les performances scolaires

en pâtissent.


Le développement et le maintien des compétences sociales

sont entravés.

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